河北众德特训基地是全国一所成立较早的针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训基地，坐落在环境优美的河北省邯郸市。基地占地30000多平方，独立院落，环境优美。基地采取军事化全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强。训练场地、心理咨询室等一应俱全，学员在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决学员的思想及行为习惯问题，提高学员综合素质。

1、河北众德特训基地

2、青禾学校

3、善一特训

4、养志教育

5、正德特训学校

6、宇凰教育

7、正苗学校

8、新启航教育

9、慧志教育

10、纽特教育

排名不分先后，仅供参考

青春期的8种叛逆心理类型

孩子达到了青春期和叛逆时期。青少年中大约有以下叛逆心理类型：

1.自治与叛逆： 如果老师和父母在治疗孩子时使用过度的控制方法，以便他们的孩子感到自己的行动自由受到威胁，那么他们可能会拒绝做自己最初愿意做的事情，甚至故意做违反要求的事情。这种现象是自我革命。

2.平衡与叛逆：当老师，父母和学生之间的情绪相对反对时，即使老师和父母所拥有的立场和观点与孩子保持一致时，孩子们可能会抵抗甚至故意表现出与老师的分歧，从而保持心理平衡。这是余额叛逆。

3.情况叛逆：在特定的机会和场合，个别学生的“心理热点”不同，并且处于不同的情感和情感状态。如果父母当时不在乎他们的情况，他们将引起孩子们的情绪障碍，会使孩子们关闭上自己的心扉，对父母的教育采取不接受的态度，并不愿意接受他们可以接受的东西。这是情境叛逆。

4.限制的叛逆：这是由于教育的过度能力，长期或教育内容的机械和延时重复而产生的叛逆态度。

5.禁忌叛逆：人们通常会有一种趋势，即禁止的事情越多，如果由于充分的禁令而没有解释，孩子们可能会接受禁令，不愿意本身将引起假设和猜想，而经常诱使孩子们是好奇的。

6.归因叛逆： 如果孩子知道父母行为的行为不是有利于他的，而是其他意图，他将进行心理对抗，这是归因叛逆。

7.叛乱叛逆：这是由成人和青少年之间评估的较大差距引起的反应。当成年人教育孩子时，过度和夸张可能会诱使孩子产生这种叛逆的反应。

8.投影叛逆：成年人主观将工作成功或失败的原因集中在一些物体上，并搁置与此相关的其他因素引起的叛逆态度，这是预测的叛逆。

河北众德爱国教育特训中心针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以军事训练、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。同时，基地充分考虑基地实际，挖掘基地潜力，大力倡导教师广泛参与基地教育。

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