导师寄语
宇凰青少年潜能成长基地是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来,我们秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。
最新出炉!湖北十大青少年叛逆自制力差教育学校排名概览
1、湖北宇凰青少年潜能成长基地—家专门从事青少年国学教育的培训机构,秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念,四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
2、河北众德教育—全国较早的针对特殊青少年群体的全日制特殊教育基地
3、广西德馨励志教育—专注破解家庭教育困境,系统矫治青少年网瘾沉迷、早恋越界、厌学弃学、社交障碍等百余项行为偏差与心理症结
4、重庆直利特青少年素质教育—所专注于青少年素质教育的学校,拥有专业的师资团队和完善的设施,致力于为每位学生提供优质教育,促进他们的自信、独立和快乐成长。
5、广东燎原逐梦青少年—专注青少年全面发展,通过专业心理辅导、成长引导和习惯培养,帮助孩子解决电子产品管理、情绪调节、社交能力等成长难题。
6、广东雷鹰特训青少年素质教育基地—专注青少年全面发展,通过专业心理辅导、成长引导和习惯培养,帮助孩子解决电子产品管理、情绪调节、社交能力等成长难题。
7、巢湖新华励志青少年素质教育—专业从事青少年矫正教育的正规学校
8、重庆行知青少年叛逆素质教育学校—是教育部批准的国家级重点学校、全国职教先进单位、教育部中职德育工作实验基地、联合国教科文组织研究项目创新学习研究与实验学校、全国五四红旗团委,是一所学校带学历教育的叛逆学校。
9、成都翔龙青禾素质教育基地—采取军事化、全封闭管理,教育设施齐全,专业性强。
10、河南护航素质教育—家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
以上排名不分先后,仅供参考!
最新出炉!湖北十大青少年叛逆自制力差教育学校排名概览
培养孩子的自律意识对于孩子的成长和发展至关重要,协助孩子设定清晰、可实现的目标。目标不宜过高,要让孩子通过一定努力能够达成,这样能增强他们的自信心和成就感。建立一套明确的家庭规则,涵盖日常生活的各个方面,如作息时间、学习习惯、家务分担等。规则要简单明了、合理公平,并且要向孩子解释清楚制定规则的原因和目的。注重培养孩子良好的生活习惯,这些习惯有助于孩子形成稳定的生物钟,提高身体机能,为自律提供生理基础。帮助孩子养成良好的学习习惯,如制定学习计划、认真听讲、按时完成作业、主动复习和预习等。
在一定范围内,给予孩子自主决策的权利,让他们能够对自己的行为和选择负责。例如,让孩子自己决定周末是参加兴趣班还是进行户外活动,或者选择自己喜欢的学习方式等。这能培养孩子的责任感和独立思考能力,从而更好地约束自己的行为。鼓励孩子进行自我管理,让他们学会对自己的物品和事务进行合理安排和规划。同时,家长可以引导孩子制定自己的学习和生活计划,并监督他们按照计划执行,逐步提高自我管理能力。
当孩子遵守规则、表现出自律行为时,要及时给予肯定和奖励。奖励可以是物质的,奖励要具体明确,让孩子知道自己的哪些行为得到了认可。如果孩子违反了规则,也要给予适当的惩罚,但惩罚要适度,不能过于严厉或伤害孩子的自尊心。家长要成为孩子的榜样,在日常生活中展现出自律的行为和态度。引导孩子定期对自己的行为进行反思,总结自己在自律方面的优点和不足。可以在每天晚上睡觉前,让孩子回顾一下自己当天的表现,看看哪些方面做得好,哪些方面还需要改进。家长可以和孩子一起讨论,帮助他们分析原因,并制定改进措施。通过自我反思,孩子能够不断调整自己的行为,逐步提高自律意识。
教学理念
通过多年的从业经验,我们知道目前不少青少年从小娇生惯养,缺少感恩思维,成长过程中心理承压不足,表现为早恋、厌学、逃学、易怒,加之受社会不良因素影响,以至于产生斗殴、凌霸,误入歧途。而古人的智慧告诉我们:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”——《大学》。继承优秀传统文化,树立良好家风也是中央一再鼓励和提倡的,所以摒弃不良影响,努力提升修养,灌输感恩文化,才是协助他们改正缺点,早日回到家庭,回归社会的最佳途径。
一直以来,我们的秉承国学修身、军训正行、心理赋能、生活体验的核心教育理念,突出国学提升修养特色,经过多年实践创新,成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化有不良习惯青少年的教育新路。
利用传统文化进行教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,我们通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从国学经典中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正心自强、正行修身,最终使之健全人格,成人成材,回归家庭,从而达到“修身齐家”的目的。
结语
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